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都说VR的发展空间很大,很多领域都可以使用上VR,但是眼看现在VR元年已过半了,VR除了在游戏方面打出一片天地之外,又有什么是可以给我们留下深刻印象的呢?可能是VR医疗也可能是VR教育,此前已经有医院引用VR技术到医疗上了,除了获得了广泛的关注之外,其成效也是有目共睹的。而虽然也有不少高校正在使用VR教育,但是能打响名堂的却不多。今年,俄克拉荷马大学也已经开始使用虚拟现实技术进行教学了,但不同的是,它比别人领先。
俄克拉荷马大学为实现虚拟现实教学专门设立了一个虚拟学术实验室(OVAL),由一些教授和学生倾力打造。实验室内的电脑是负责人亲自订购的,比其他的电脑更加给力。大家还记得以前高中上生物课是怎么上的吗?老师对着PPT在一直讲,把生物讲得天花乱坠,但是我们就是提不起兴趣,因为PPT上的2D图实在和课本所说的有太大出入了。而OVAL实验室可以让你的课程更生动吸引,比如说你可以看到一副巨大的恐龙骨架,你可以用手去“触摸”,仔细观察每一个细节,研究恐龙的躯体架构。又或者你可以进入人体,研究人体的呼吸系统、细胞的自我修复等等。深入研究火星、火山这些也都不在话下。总而言之,OVAL实验室包含着各种不同的3D模型,可以让学生跟那些太过遥远的、太脆弱的或者是在现实生活中太微观的物体进行互动,这就是OVAL的优势所在。
截至目前为止,俄克拉荷马大学的OVAL实验室已经运营了半年之久。虽然全美国已经有很多高校在运用VR进行教学,但俄克拉荷马大学是走在前列的,因为OVAL实验室可以让学生在同一个虚拟空间内进行互动,校园内的六个基站也为这个项目提供了有力的支撑。